شوراي عالي آموزش و تربيت فني، حرفه اي و مهارتي در ششمين جلسه مورخ 22 /09 /1401 به پيشنهاد كارگروه تخصصي نظارت و سنجش و به استناد رديف (4) ماده (5) قانون نظام جامع آموزش و تربيت فني، حرفه اي و مهارتي مصوب 1396 و بند (8) رديف (ب) ماده (9)، آيين نامه اجرايي قانون، آيين نامه نحوه تعيين انجمن هاي علمي حرفه اي، اتحاديه ها و صنوف حرفه اي و شغلي جهت عضويت در اركان نظام جامع آموزش فني حرفه اي و مهارتي را به شرح زير تصويب كرد:
آئين نامه نحوه تعيين انجمن هاي علمي حرفه اي، اتحاديه ها و صنوف حرفه اي و شغلي جهت عضويت در اركان نظام، موضوع رديف (4) ماده (5) قانون نظام جامع و بند (8) رديف (ب) ماده (9) آئين نامه اجرايي قانون
تاریخ تصویب: 1401/09/22
ماده ۱
تعاريف:
۱
1- قانون: قانون نظام جامع آموزش و تربيت فني، حرفه اي و مهارتي – مصوب 1396
۱
2- نظام: نظام آموزش و تربيت فني، حرفه اي و مهارتي، موضوع بند (2) ماده (2) قانون
۱
3- شوراي عالي: شوراي عالي آموزش و تربيت فني، حرفه اي و مهارتي، موضوع بند (4) ماده (2) قانون
۱
4- كارگروه هاي تخصصي: كارگروه هاي ذيل شوراي عالي موضوع ماده (6) آيين نامه اجرايي قانون
۱
5- دبيرخانه: دبيرخانه شوراي عالي موضوع ماده (5) آيين نامه اجرايي قانون
۱
6- انجمن هاي علمي حرفه اي: گروهي كه به فعاليت علمي، فني، پژوهشي و هنري در رشته مربوط مي پردازند و پروانه آنها حسب مورد توسط يكي از وزارت خانه هاي علوم، تحقيقات و فناوري، بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و فرهنگ و ارشاد اسلامي صادر و بر اساس اساسنامه مصوب فعاليت مي نمايند. (به استناد مصوبه جلسه 262 مورخ 7 /8 /1370 شوراي عالي انقلاب فرهنگي و آيين نامه مربوطه)
۱
7- اتحاديه: شخصيتي حقوقي است كه افراد يك يا چند صنف كه داراي فعاليت يكسان يا مشابه اند، براي انجام دادن وظايف و مسؤوليت هاي مقرر در قانون در راستاي حفظ حقوق شغل و حرفه مورد نظر تشكيل مي گردد.
۱
8- صنوف حرفه اي و شغلي: به آن گروه از افراد كه طبيعت فعاليت آنان جنبه شغلي و يا درآمدي دارد اطلاق مي شود كه بر اساس قانون و ضوابط مربوطه مجوز آنان صادر مي گردد، صنوف با توجه به نوع فعاليت آنها به چهار گروه توليدي، خدمات فني، توزيعي يا خدماتي تقسيم مي شوند.
۱
9- اتاق ها: شامل اتاق بازرگاني، صنايع، معادن و كشاورزي، اتاق تعاون و اتاق اصناف مي باشند.
ماده ۲
هدف فراهم كردن زمينه مشاركت حداكثري انجمن هاي علمي حرفه اي، اتحاديه ها و صنوف حرفه اي و شغلي در راستاي تربيت نيروي انساني ماهر و كارآمد متناسب با نيازهاي بازار كار فعلي و آتي و ارتقاي توان كارآفريني نيروي انساني، تحليل شغل، طراحي و تدوين استانداردهاي آموزشي، ارزشيابي و شايستگي حرف و مشاغل و ارائه آموزش هاي مهارتي مورد نياز و سنجش صلاحيت حرفه اي، آموزش هاي موضوع قانون
ماده ۳
اعضاء جهت عضويت در اركان نظام
۳
1- انجمن هاي علمي حرفه اي وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و وزارت علوم، تحقيقات و فناوري كه استناد مصوبه جلسه 262 مورخ 7 /8 /1370 شوراي عالي انقلاب فرهنگي و آيين نامه مربوطه به آن تاسيس و فعاليت مي نمايند.
۳
2- انجمن هاي هنري حرفه اي وابسته به وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي كه به استناد مصوبه جلسه 262 مورخ 7 /8 /1370 شوراي عالي انقلاب فرهنگي و آيين نامه مربوطه به آن تأسيس و فعاليت مي نمايند.
۳
3- اتحاديه هاي صنفي وابسته به وزارت تعاون، كار و رفاه اجتماعي در چارچوب قانون بخش تعاون كشور تأسيس و فعاليت مي نمايند.
۳
4- اتحاديه هاي صنفي، و اتاق هاي اصناف كه در چارچوب قانون نظام صنفي كشور تأسيس و فعاليت مي نمايند.
۳
5- تشكل هاي كارگري و كارفرمايي كه در چارچوب قانون كار كشور تأسيس و فعاليت مي نمايند.
۳
6- فدراسيون ها و باشگاه هاي ورزشي كه بر اساس قوانين و مقررات وزارت ورزش و جوانان تأسيس و فعاليت مي نمايند.
۳
7- تشكل هاي اقتصادي موضوع ماده 5 قانون بهبود فضاي كسب و كار
۳
8- تشكل هاي حرفه اي، صنفي، شغلي و علمي داراي مجوز از ساير وزارت خانه ها و سازمان هاي مستقل كشور، شركت هاي دولتي، موسسات و نهاد هاي عمومي غيردولتي، بنياد و موسسات عمومي.
ماده ۴
نحوه انتخاب انجمن علمي حرفه اي، اتحاديه، صنوف حرفه اي و شغلي انجمن هاي علمي حرفه اي، اتحاديه ها و صنوف حرفه اي و شغلي به شرط دارا بودن شريط زير مي توانند به عنوان يكي از اركان نظام همكاري و فعاليت نمايند.
۴
1- در اساسنامه و ساختار تشكيلاتي آنها انجام وظايف آموزش و سنجش مهارت ديده باشد.
۴
2- حداقل امتياز لازم در اعتبارسنجي مراكز آموزش و سنجش صلاحيت حرفه اي را كسب نمايند.
۴
3- مثبت بودن استعلام از وضعيت فعاليت متقاضيان از دستگاه صادر كننده مجوز
این آیین نامه در ۴ ماده در ششمین جلسه شورای عالی که در تاریخ ۲۲ /۰۹ /۱۴۰۱ برگزار شد به تصویب رسید.
اين آيين نامه در 4 ماده در ششمين جلسه شوراي عالي كه در تاريخ 22 /09 /1401 برگزار شد به تصويب رسيد.
شبکهٔ استناد این سند
نقشهٔ اتکای متقابل: این سند بر چه تکیه دارد و چه چیزی بر آن.
به این اسناد ارجاع می‌دهد
منابعی که متنِ همین سند به آنها استناد کرده است.